dimarts, 24 de març del 2009

Conclusions PAC 1.3




S'ha vist amb aquest treball que sí es poden representar en un mapa conceptual els principals conceptes estudiats. Si bé és cert, que falten per representar certes idees que han sorgit al debat que només he pogut explicar amb claredat amb els comentaris posteriors per a que el mapa no resultés massa enrevessat (al mapa només es mencionen que les relacions de poder dominen el conjunt de les relacions humanes però falta matisar-ho; també que l'educació interacciona amb el conjunt CTS i les TIC suposen canvis per a aquesta, però només amb l'explicació posterior queda clar de quina manera afecta).

He de comentar també que el procés d'elaboració d'aquesta PAC ha estat molt interessant. A part de que les tasques mencionades a la introducció eren molt adequades per a treballar els conceptes d'una manera progressiva, aquest treball m'ha permès conèixer el programa CmapTools, que considere molt interessant i m'ha ajudat a endinsar-me en l'elaboració de mapes conceptuals, que no estic acostumat a fer sevir i pense que a partir d'ara utilitzaré molt més. També m'ha permès conèixer una mica més el món dels blocs (fins ara només havia estat lector ocasional, però mai m'havia parat a pensar com crear-ne un). Així, tot plegat, m'ha aportat uns coneixements conceptuals molt interessants i uns procediments també molt útils.

dijous, 5 de març del 2009

Conclusions PAC 1.1

Quines primeres impressions reps en realitzar aquesta primera activitat?

Em sembla que aquesta assignatura serà força entretinguda, si més no per totes les mini pacs que hi ha. A més sembla molt orientada a la pràctica, a treballar amb les noves tecnologies, i això m'agrada més que no pas una teorització sobre com ha de ser.

Crec que he de millorar molt en l'elaboració de mapes conceptuals (no sóc de la generació LOGSE on això es treballava més) i estic bastant il·lusionat amb el que pot ser aquesta assignatura.

PAC 1.1 pregunta 10


Mapa conceptual sobre la relació entre ciència, tecnologia, societat i educació.

PAC 1.1 pregunta 9

9. Situa’t de 0 a 10 (0 gens d’acord 10 molt d’acord)
TE2) L’objecte principal de la Tecnologia Educativa és oferir un bon ventall de tècniques per als docents: ___6___
CC2) Aprenc tant dels companys com dels materials i consultors: ___4___
TC1) Els professionals de l’educació han de ser competents en les tècniques que asseguren la correcta transmissió del coneixement : ____10____
DT2) La tecnologia es basa en la ciència per la qual cosa és neutral en relació a prejudicis, valors i actituds: __3___
CC1) Les aules de la UOC són una comunitat d’aprenentatge: __8___
DU2) Els debats virtuals suposen perdre força hores amb poc benefici personal: __7___
TE1) La Tecnologia Educativa per a psicopedagogs consisteix en assegurar un bon domini de les TIC: ___5____
DU1) Els debats a la UOC poden millorar moltíssim: ___7___
TC2) Les TIC són necessàries per transmetre els continguts als alumnes: ____7____
DT1) El canvi tecnològic determina el canvi social: ____5____

PAC 1.1 pregunta 8

¿Has pensat en la possibilitat d'adaptar l'entorn de la UOC a les teves necessitats i les dels teus companys i professors (opció Personalitza)? Inclusió del missatge al qual es respon (el lector tindrà una idea del que origina i els detalls del teu missatge), número de missatges visualitzats en les bústies compartides (útil quan hi ha molta comunicació a algunes bústies), signatura de correu (per facilitar la comunicació i posar a un clic de distància altres mitjans de comunicació teus...?

No, no ho he provat mai. Possiblement seria més còmode, però funciona molt bé amb les opcions per defecte.